SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

PROYECTO AMIGOS DE LA NATURALEZA

Descargar “Proyecto ACNEE Amigos de la naturaleza”

LIBRO-MANIPULATIVO-AMIGOS-NATURALEZA.pdf – Descargado 624 veces – 5,33 MB

ANIMALES DE LA GRANJA Y SALVAJES

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ACTIVIDADES ADAPTADAS CON LIBROS DE HERVÉ TULLET: UN LIBRO Y COLORES

Hervé Tullet invita al juego y a la experimentación.

Este artista visual facilita en cada una de sus publicaciones el aprendizaje temprano con los colores, los tamaños, las formas, las figuras… para experimentar con las manos y con los ojos.

Cualquier libro que ofrezca interactividad con el lector ya abre puertas a la comunicación y al juego. Si además son sencillos y destacan por su colorido y su bajo nivel de abstracción, los maestros de PT/AL tenemos un buen recurso en nuestras manos.

Primero porque va a ser muy motivador para nuestro alumnado y segundo porque su adaptación va a aumentar el éxito del desarrollo de sus habilidades.

En el documento que comparto a continuación podrás acceder de forma gratuita a siete enlaces que te conducirán a actividades interactivas con Genially relacionadas con los dos libros y también a Youtube para ver el cuento con pictogramas y animaciones.

Como en el primer documento que compartimos el curso pasado también te contamos la experiencia y te damos ideas con nuestras propuestas de actividades. Además la actividad final de este proyecto ha sido muy gratificante para los niños.

Descargar “cuentos de hervé tullet adaptados”

Hervé-Tullet-22Somos-artistas22.pdf – Descargado 2958 veces – 19,97 MB

Y aquí enlaces de las fichas:

https://www.aulawabisabi.com/wp-content/uploads/2022/01/Fichas-plástica-libro-COLORES.pdf

https://www.aulawabisabi.com/wp-content/uploads/2022/01/Fichas-plástica.ppt

CUENTOS ADAPTADOS

A la hora de presentar cuentos a niños con necesidades educativas especiales muchas personas se encuentran limitadas a la hora de escoger. Es una pena que no todos los cuentos que hay en el mercado sean accesibles. Por suerte, ya podemos encontrar algunos pero aún así estos niños necesitan mucho más y no todos valen.

Si te gusta un cuento y puedes relacionarlo con los intereses de cada uno de tus alumnos te toca sacar a los personajes del libro y adaptar la historia.

Nosotras no contamos el cuento en su totalidad, reducimos contenido y el nivel de abstracción haciéndolos mucho más sencillo.

Una vez seleccionado el cuento toca ver qué contenido vamos a poder trabajar con el mismo para relacionarlo con nuestra programación y el plan de trabajo individualizado de cada alumno/a.

Como el nivel de competencia curricular de nuestro alumnado es muy bajo solemos seleccionar pocos conceptos pero sí extraemos todo el contenido que pueda aportar información sensorial mucho más allá del papel.

Consideramos la música y los sonidos externos y de nuestro propio cuerpo esenciales para atraer a los niños. Por eso, nos gusta introducir alguna canción o ritmos en todos ellos.

Temporalización: 3-4 semanas

FORMAS DE PRESENTARLOS

CUENTO SENSORIAL EN LA MESA DE LUZ

Utilizamos la magia de la luz para proyectar a través de ella a los distintos personajes del cuento. Incluimos también algunas actividades que se puedan realizar sobre la misma.

CUENTO SENSORIAL CON PERSONAJES Y BANDEJAS

Realizamos los personajes y elementos principales en cartulinas que se presentan sobre un fondo negro para ir describiendo las acciones. Introducimos materiales que permitan sentir al niño la palabra mientras se relaciona con un estímulo sensorial (olfativo, somático, auditivo, visual e incluso gustativo).

CUENTO EN GENIALLY

Presentamos el vídeo del cuento y una serie de actividades interactivas que les encantan a los niños.

En el dossier encontrarás propuestas llenas de inspiración envueltas de imágenes para acercarte a nuestra experiencia de cuento.

Pulsa sobre cada imagen para descargar las fichas de cada cuento.