He creado este recurso para los niños que empiezan a identificar las letras. Además de introducir el concepto y la identificación de la letra se trabajarán aspectos importantes necesarios para la adquisición del aprendizaje.

¿Sabéis qué son las funciones ejecutivas? Las funciones ejecutivas son capacidades que permiten canalizar la información, planificar, tomar decisiones y controlar las emociones

Se trata de un total de 40 fichas en las que se repiten 4 veces las diferentes vocales pero están separadas por 4 direcciones distintas.

• Fichas rosas con vocales en minúscula de color amarillo.
• Fichas amarillas con vocales en mayúscula de color rosa.

Una vez las imprimas se tienen que recortar por la línea de puntos. Las plastificas y a jugar.

La presentación de la actividad puede variar en dificultad. Algunas de las posibilidades de menor a mayor dificultad sería:

1. Combinar 1 ficha en mayúscula y 1 en minúscula.
2. Combinar más de dos fichas en mayúsculas y minúsculas.
3. Combinar la misma vocal con 2 direcciones de corte distintas.
4. Combinar la misma vocal con más de dos direcciones de corte.
5. Combinar varias vocales en mayúscula y minúscula con la misma dirección.
6. Combinar varias vocales en mayúscula y minúscula con distintas direcciones.
7. Aumentar la cantidad de fichas sobre la mesa.

La actividad se puede realizar de forma individual o en grupo. Recomiendo llevarla a cabo a partir de 5 años.

El desarrollo de esta actividad favorecerá en el niño el desarrollo de la atención y la concentración, desarrollará la visión espacial, otras habilidades cognitivas, capacidades motoras y la coordinación ojo mano. Además le ayudará a mejorar su autoestima y motivación porque conseguir unir adecuadamente una ficha es un éxito para él y le motiva a seguir realizando otro.

Pronto compartiré con vosotros una versión más completa con números y objetos.

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